PEMBENTUKAN KARAKTER ORANG TUA YANG PEDULITERHADAP PERKEMBANGAN KETERAMPILAN BERBAHASAANAK DI TK ROBIATUL ADAWIYAH PONDOK PETIR

Abstract

Pemerolehan bahasa pada anak dipengaruhi oleh faktor di luar diri anak. Proses pemerolehan bahasa terjadi pada masa anak-anak dan bermotivasi internal yang mencakup tingkah laku dan komunikasi verbal. Skinner mengatakan bahwa pemerolehan bahasa dikendalikan dari luar berupa rangsangan melalui lingkungan untuk menghasilkan perilaku verbal. Setiap anak memiliki perkembangan pemerolehan bahasa yang berbeda-beda. Hal itu dapat dipengaruhi oleh keadaan fisik anak, kondisi keluarga, dan latar belakang sosial anak. Ada anak yang sudah dapat menuturkan bunyi /r/ pada usia 3 tahun. Bahkan ada juga yang sebelum 3 tahun sudah mampu menuturkan bunyi /r/. Namun, ada juga yang baru bisa menuturkan bunyi /r/ pada usia 5 tahun. Bahkan ada juga yang hingga dewasa belum bisa menuturkan bunyi /r/ dengan jelas. Ada juga anak yang sudah mengusai banyak kosa kata sebelum usia 24 bulan namun ada juga yang belum menguasai banyak kosa kata. Orang tua dan guru di sekolah TK memiliki peran penting dalam membangun pemerolehan bahasa pada anak. Pengabdian masyarakat ini dilakukan guna membantu masyarakat khususnya para ibu untuk mendeteksi dini anak balitanya dalam hal keterlambatan wicara. Pengabdian ini juga memberikan solusi kepada kaum ibu untuk bisa merangsang kondisi buah hatinya apabila putra dan putrinya mengalami keterlambatan wicara. Pengabdian ini dilakukan di Kelurahan Pondok Petir. Pengabdian menyasar pada orang tua siswa TK Robiatul Adawiyah Pondok Petir dan juga guru TK Robiatul Adawiyah Pondok Petir. Pengabdian dilaksanakan 2-31 Oktober 2023. Hasil dari kegiatan pengabdian ini, orang tua menyadari pentingnya perhatian terhadap anak. Begitu juga dengan guru yang lebih aktif merangsang anak untuk aktif bercerita.