APPLICATION OF ENGLISH IN PSYCHOMOTOR PLAY AT PAUD NURNAIMA BANDUNG CITY

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mempelajari penerapan bahasa Inggris dalam kegiatan bermain psikomotorik dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara yang dilakukan dengan para pendidik dan siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa para siswa menunjukkan respons yang sangat baik selama kegiatan psikomotorik kasar, sementara kinerja mereka dalam kegiatan psikomotorik halus dinilai baik. Secara khusus, 75% siswa berhasil menunjukkan penguasaan dan penggunaan bahasa Inggris selama kegiatan ini. Hasil ini menggarisbawahi pentingnya memperkenalkan bahasa Inggris pada usia dini, terutama melalui permainan psikomotorik kasar yang menarik. Studi ini menyimpulkan bahwa paparan bahasa Inggris sejak dini, jika diintegrasikan dengan kegiatan psikomotorik yang menyenangkan, dapat secara efektif meningkatkan perkembangan bahasa dan keterampilan motorik anak-anak.